真愛都不真愛了

貓眼的世界：真愛都不真愛了

台灣立報 2013/01/11
黃懷軒

話說要寫好文章的第一件事就是忘記你的觀眾，我承認我還不到可以全然忘記的境界，所以，自認心靈太過純潔不想看的就別往下讀了。

忘記上次有空看報紙是什麼時候，今天（01/09）在蘋果日報的一角讀到一篇「離譜教材，要小學生做口交膜」的報導。文中一個叫「真愛聯盟」的團體對教育部編印的《認識同志》教育手冊多所批評，編印的學者們對該聯盟提出毀謗訴訟，但該聯盟獲判無罪；反倒是檢方認為教育手冊內容「離譜」，將教育部移送監察院追究官員疏失。新聞指出內容提及「在親密關係的性生活中，沒人會被強迫性交、口交」、「墮胎是一項合法、合理的選擇」、「性玩具應保持乾淨」，真愛聯盟成員連署批評手冊倡導性解放，恐混淆兒童性別認知。我覺得這個奇怪的聯盟才混淆了什麼叫真愛。

在網路上找到了完整的《認識同志》教育手冊，熬夜看完整本內容。這本手冊是針對教師發行，提供國中小學教師面對同志議題的基礎知識與教學建議及資源，對象既不是學生，到底是哪裡倡導了什麼性解放？在我看來，其實編得很好，內容嚴謹簡單明瞭，傳達面對同性議題的觀念且不做評斷，基本上可以作為一篇碩士論文。

道德只是一種非絕對且不甚必要的評斷價值，會隨著社會的集體認知而改變，通常只有假道學的人們喜歡扣著道德的大帽子來評價一種非我族類的人事物。道德只是存乎個人的一種觀念，當你認為天底下都該唯你的道德觀是從的時候，其實只是出於一種無知的自大，甚至是一種出於無知的恐懼。

不願面對不代表它不存在，就像小時候健康教育課裡的十三、十四章，出於一種封建的道德觀或尷尬不好意思，老師總是跳過不講。所以我們這輩人永遠只記得「健康教育的十三、十四章」，卻沒有人確切記得裡面究竟說了什麼，只能自己摸索。在性觀念逐漸開放的現代，引導學生認識他即將面對的未知領域難道不是基礎教育的本質？給教師的參考手冊裡提及「你們要如何做愛」、「正視青少年也有性行為的事實」，到底是哪裡離譜？教導學生同志也有人權就是「太離譜」？

在台灣這個思想封閉迂腐兼民粹盛行的鬼島上，自認已是忍耐力超強的人，雖然身邊的人總覺得我憤世嫉俗太過悲觀，其實我認為只是大多數人對關於「原則」的事情無感。是可忍孰不可忍！如果這樣叫馬勒個逼的真愛，那我倒想看看什麼叫做假愛。真真假假假假真真，情感面上永遠信者為真，不論同不同性，我認為的真愛就為真。
（展示設計師）